St. Marien Hambach

Kinder sind von Geburt an lernfähig und lernwillig und zeigen einen natürlichen Wissensdurst. Sie unterscheiden sich durch ihre Persönlichkeit und Individualität, durch ihre Stärken/ Begabungen und Schwächen. Jedes Kind ist verschieden und gerade diese Diversität bietet besondere Chancen für alle, sowohl den Kindern als auch den Mitarbeitern und Eltern. Die Aussage „ das Kind ist Akteur seinen eigenen Entwicklung“ bedeutet für uns, dass das Kind das Bedürfnis hat sich zu entwickeln und zu entfalten. Kinder lernen, indem sie ihr bisheriges Wissen durch neue Erfahrungen differenzieren und erweitern. Begreifen können sie nur, was sie mit ihren eigenen Handlungsweisen erfasst haben. Wir respektieren die Persönlichkeit des Kindes, seine Begabungen sowie seine geistigen und körperlichen Fähigkeiten. Es ist unser Ziel die Kinder dort abzuholen wo sie stehen und sie zu selbständigen, zufriedenen, selbstbewussten, kreativen, einfühlsamen, toleranten, sozialen, selbstbestimmten und eigenverantwortlichen Menschen zu erziehen. Bei uns steht das Kind im Mittelpunkt der Pädagogik. Kinder möchten ihre Welt eigenständig erobern, Erfolge erleben und Herausforderungen des Alltags selbstständig schaffen. Das Kind lernt sich und seinen Körper kennen. Dadurch erlangt es Sicherheit und Selbstbewusstsein.
Aller Pädagogik voran steht der wertschätzende und liebevolle Umgang mit den Kindern. Die Kinder werden in ihrer Persönlichkeit geachtet, ihre Bedürfnisse werden konsequent berücksichtigt. Kein Kind wird von uns wegen seiner Herkunft, Hautfarbe, Religion oder besonderem Förderbedarf ausgegrenzt.
Auf der Grundlage einer gut gestalteten Beziehung zu den Erzieher/innen wird es dem Kind ermöglicht, sich frei nach seinen Bedürfnissen und Vorlieben zu entfalten.
Wir verstehen uns als Helfer zur Entwicklung selbstständiger Persönlichkeiten: helfen dem Kind, seinen Willen zu entwickeln, indem wir ihm Raum für freie Entscheidungen geben. Wir helfen ihm, selbstständig zu denken und zu handeln.
Wir sind Wegbegleiter, nicht Animateur und Handlungsabnehmer.
Wir sind objektive, liebevolle Beobachter/innen.
Der gut strukturierte Raum als dritter Pädagoge bietet dem Kind Orientierung in einer Vielfalt von Spielangeboten und Materialvielfalt.

Elternarbeit:
Als Fundament für unsere Begleitung und Unterstützung der Kinder in ihren Entwicklungsprozessen, ist eine vertrauensvolle und partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Erziehungsberechtigten zum Wohle der Kinder für uns unerlässlich.

Daten und Fakten